Библиотека

В последнее время все больше врачей ортодонтов при планировании лечения обращается к помощи смежных специалистов. Помимо сотрудничества с отолярингологами и логопедами, весьма перспективным направлением  становится совместная работа врача-ортодонта и остеопата, что существенно расширяет также возможности раннего лечения аномалий прикуса у детей, поскольку у детей нарушениям прикуса, как правило, сопутствуют нарушения осанки, носового дыхания, глотания, травмы шейного отдела позвоночника и черепа. В связи с этим в ортодонтии возникла необходимость в сотрудничестве  с врачами-остеопатами.

Роль патологии прикуса в этиологии расстройств дыхания во сне у детей и взрослых. Ортодонтические и стоматогнатические аспекты.

Проф. Рольф Хинц, Академия Haranni, г. Херне (Германия)

ПРОФИЛАКТИКА ЗУБОЧЕЛЮСТНЫХ АНОМАЛИЙ

В УСЛОВИЯХ ДОМА РЕБЕНКА

Минаева И.Н., к.м.н., доцент, Аксенова А.С., логопед

Кафедра ортодонтии РМАПО, зав. - проф. Малыгин Ю.М.;

Дом ребенка №25 специализированный УЗЮАО г Москвы, глав. врач - Слепак Л.К.

Опыт использования вестибулярных пластинок у детей с врожденными расщелинами губы и неба.

Никифорова Л.Л - врач-ортодонт г. Иркутск, Городская детская клиническая больница, отделение челюстно-лицевой хирургии

Наше отделение занимается реабилитацией детей с врожденными и приобретенными деформациями челюстно-лицевой области.

Стандартные миофункциональные аппараты и их конструктивные особенности.

Сатыго Елена Александровна , стоматолог-терапевт, кандидат мед. Наук заведующий кафедрой детской стоматологии, доцент.

Эффективным способом устранения миофункциональных нарушений у детей является миотерапия с использованием вестибулярных пластинок и преортодонтических трейнеров.

МИОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ У ДЕТЕЙ. РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА АНОМАЛИЙ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОГО РАЗВИТИЯ.

Царёва Т.Г., кафедра детской стоматологии с курсом ортодонтии РУДН

Основной задачей педиатрии вообще и детской стоматологии в частности является создание условий для гармоничного роста и развития организма ребенка, своевременного формирования и достижения функциональной зрелости всех систем его организма.

ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА КИНЕЗИОТЕЙПИРОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В ДОУ

Канесева Ирина Геннадьевна МБДОУ №17 «Аистенок» , учитель-логопед высшей квалификационной категории РФ, Московская обл., ГО Химки

kaneseva.irina@mail.ru

В данной статье рассмотрен педагогический опыт работы с детьми с ТНР и ОВЗ, их семьями, а так же особенности организации проектной деятельности на базе ДОУ.